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校训四:诚、朴、雄、伟。东南大学历史上的第四个校训“诚、朴、雄、伟”是时任“国立中央大学”校长的罗家伦提出的。罗家伦1920年留学美、英、法、德诸国,1932年至1941年任“国立中央大学”校长,是东南大学历史上任期最长的校长。他的教育思想集中体现在他所提出的“建设有机体的民族文化”主张中,他强调必须每个人都具有复兴中华民族的意识,同时各部分文化的努力必须互相协调。罗家伦解释,“诚”就是对学问要有诚意,不以其为升官发财的途径,不以其为取得文凭资格的工具;“朴”就是质朴和朴实的意思,崇实而用笨功,才能树立起朴实的学术气象;“雄”是指“大雄无畏”的“雄”,以纠正中华民族自宋朝南渡以来的柔弱萎靡之风;“伟”,是伟大崇高的意思,是指要从整个民族文化的命运着眼,不可存门户之见,故步自封。

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  由教育部哲学社会科学重大攻关项目“我国学校教育创新研究”总课题组和该项目研究基地——深圳市南山区教育局联合主办的“和谐社会背景下的学校教育变革与发展”研讨会,日前在深圳市南山区举行。这亦是学校教育创新第二届校长论坛。来自课题组的专家、各项目成员校的校长共计50余人,就我国学校教育创新的机遇与挑战、校长治校的战略思想及特色建设、学校变革发展的内在机制、阻滞与问题等专题进行深入研讨。

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八、省招办按照全省此类专业本、专科招生计划的适当比例划定专业合格线和本、专科分数线。在省统考中被认定为考试违规的考生,则取消其2009年艺术类专业报考资格,并将违规事实记入其高考诚信电子档案。

1942年,金沙奉命来到太岳根据地。他先后担任新华社太岳分社社长,《新华日报》(太岳版)特派员、副总编、总编,担任前线记者团团长,发表各类通讯、报道、评论等百余篇,被誉为“太岳三杰”之一。

去年11月13日早晨,在三泽市缝制公司“堀内缝制”工作的3名中国女技能实习生蒋凌云、金英和杨娟逃出了公司职员宿舍,并获得了日本支援团体的保护。在逃离之前,她们给日本人社长发了一份传真,在这份传真中,她们这样写道:“长时间的劳动,我们实在是太累了。从今天起,我们开始10天的有薪休假。我们离开了公司职员宿舍,但我们并不是逃亡。”蒋凌云、金英和杨娟是2004年7月从上海和江苏省海门市前来日本的。在2003年底,她们报名参加了由中国的派出机构和青森县内缝制业4家公司组成的接纳研修生团体“县南服饰合作社”共同主办的面试会,面试合格后,她们支付了日语研修费和保证金等约2万元人民币。她们期待着到日本学习更高级的技术及获得更好的劳动报酬。

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[分析]高三下学期既是复习的冲刺阶段,也是“多事之时”,在开学之后,会考、英语口试、各科的模拟考,以及5月份之后填报志愿,将会接踵而至。这些都是一些重要的阶段点,不可避免,当然也不能临时抱佛脚。

教育专家杨东平说,内地高校和香港高校最大的不同在于,他们是两种教育模式。香港高校遵循的是学术自由、学生自治、通才教育原则,其真正目标是培养现代社会的知识分子,进行公民教育。

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杭州上城区教育局局长蒋莉此次带了区内10多所中小学校长与英国中学校长团对接,她告诉记者,为构建国际化、高品质的区域化教育,上城区提出了从小突破孩子英语关的2个100:即全区英语教学100实现小班化,包括每个班级每所学校;英语教师每3年做到100进行专业技能的培训。她说,相比其他学科,英语的知识更新是非常快的,要想让英语教师教给孩子最流行的海外语言,教师需要不断充电和更新知识。此外,教育局还大力推动中小学的海外游学活动,促进校际间的国际合作交流,像区内5所学校与美国印第安那州的学校结成姐妹学校,不少学校大力强化英语特色,像普通小学每周开3节英语课,而像胜利小学等一些试点学校每周开4节,杭州新世纪外国语学校一周要开5节英语课。她相信,通过这种“区域英语质量提升”,能让孩子从小就接触国际化的教育氛围,培养世界眼光。

记者以家长的身份走访了一家午托部。这是一间三室两厅的民宅,一进门就看到了一个大黑板旁放着30多张桌椅,旁边的茶几上放着学生用的杯子,每个杯子都有编号。

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责任编辑:左文亮

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