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作为享誉全球的小提琴演奏家,盛中国不仅在世界各地舞台上树立了中国人的形象,在日常生活、交往中也在传播着中国人良好的风度。

有人说,这是父母犯错,孩子无辜。父母犯错自是不假,尽管这位状元的官员父亲在事后一再将责任推到孩子的姑姑身上,但是谁会相信这样的作假父母会不知情呢?推脱无非是为了逃避即将到来的责任追究。孩子在这个问题上的无辜,同样是站不住脚的。这位造假的状元貌似“单纯”地对外界说,看到爷爷奶奶背背篓就以为自己是土家族了。这样说谎不眨眼的孩子,其实已经是成年人了,如果连自己真正的民族都搞不清楚,状元也算是白考了。

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目前,“211”重点学校热门专业一志愿生源爆满,接受调剂的可能性很小,而省属二本学校和西部高校是每年的调剂“大户”,考生在填报时应予以注意。此外,“211”部属高校的校内调剂已基本完成,留给外校考生的机会并不多,且校内调剂的专业大多是就业率不高的专业。考生应充分重视校外的对口专业调剂,一定要学会保证专业对口。(记者余琴)

志愿者不仅是一种身份标签,更是一种根植心灵深处的生活方式、价值观念和信仰力量。而由此结成的民族共同体,乃是构筑公民社会的基石。而这样的社会愿景,要靠NGO、普通公民的付出,也要靠政府的努力。

与新年里忙着逛街购物的人相比,参加各大高校自主选拔考试的高三学生无疑没这么轻松。昨天(3日),复旦大学举行了2008年度自主招生笔试阶段的测试,称为“复旦水平测试”。

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  坚持高职定位致力内涵建设

1040万元的助学金将资助2600名今年考上大学的贫困学子,他们绝大多数来自河南省农村。发放仪式由大河网现场直播,捐赠方代表面对面把助学金发给受助学生,“采取这种‘直通车’的方式,是为了让公益助学完全处在透明公开的环境中,进一步增强‘希望工程’的公信力。”河南省“希望工程”办公室负责人说。另据了解,河南省“希望工程”办公室还聘请媒体和社会人士担任透明监督大使,监督“圆梦行动”受助对象的申报、挑选以及助学金发放等环节。

学校重视培养学生外语和专业知识,但更强调学生的实践能力和社会责任意识。周世东回忆,他印象很深的是2007年10月,他参加了世界特殊奥林匹克运动会的志愿者工作,负责接待外国运动员和教练组成员。他说,通过与外国人的沟通,使自己的口语水平有了较快的进步,也增强了信心,开阔了眼界。此外,业余时间,周世东还积极参与贸院居委会的各项工作,热心为同学服务。他说:“我能顺利读完大学,同学给了我很多帮助,他们总是不厌其烦地帮忙把轮椅抬到各个教室和各种场所,使我能与他们一起上课、参与各种活动。同学为我付出了很多,我也应该回报班级、学校和社会。”

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据了解,独中代表已前往建议中的地段察看,该地段位于宋溪地罗拉一带,占地7000余英亩,分给三大族群,独中只获当中2500英亩。

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  故事一 以“局部”之优补“整体”之劣  “在整体上,新疆天山职业技术学院的确不能与有些公办职业院校相比。但这并不是说,天山职院就没有优势”,该院院长郎涛对记者说。“对于天山职院来讲,办学要坚持以‘局部’之优补‘整体’之劣。只有这样,学院的发展才有希望。”  天山职业技术学院成立于2004年5月,目前拥有各类在校生2100多人。学院为需要保证计算机教学的专业的每个学生都配备了计算机,共建立起6个专人专机配置的教学、实训一体化教室,是全疆率先实现学生在校期间专机配置的学校。实现了单人单机,学院在相关专业的教学上就能够把理论与实训紧密结合起来,学生上课时就能够一边学理论一边在计算机上进行实训操作,实践技能得到了很好的培养。  与此同时,天山职业技术学院建起了21个语音室,让俄语、商贸外语等专业的学生一直就在语音室上课,大大强化了学生的语言能力。  此外,学院还建立新型多媒体教室21个,每个教室均配备有数码大屏幕显示器、高配置计算机等;其他教室也均配备有电视机、CD机等电教设备。  天山职业技术学院在办学过程中,紧紧抓住“局部”这个“突破口”,把学校的一个一个“局部”建设好,这样就使局部显示出大优势。  故事二 以“软”胜“硬”  “在建校初期,天山职业技术学院的硬件是无法与公办职业院校相比的”,郎涛对记者说。“但天山职院要在这个由弱到强的过程中,找到近期能够见效的东西,那就是要抓住‘软环境’建设,努力把‘软件’抓上去,要以‘软’胜‘硬’!”  那么“软件”又该如何抓呢?郎涛认为,抓软环境就是抓管理,管理出教学质量,管理出办学效益。学院推出的一系列管理方法、模式和理念为学校赢得了良好的口碑,受到学生和家长的高度肯定和称赞。  在学生管理上,学院坚持以人为本,建立起严格的管理制度。同时,学院为每个学生宿舍配备了电视机、电脑,安装了互联网接口;选派教师进宿舍,把宿舍变成另一个课堂,对学生加强思想政治教育。  学院实行“双班主任”制度,一个班主任管学生学习,一个班主任管学生思想教育。为充分发挥班主任的作用,学院要求班主任与学生同吃、同住、同娱乐,让班主任与学生天天“泡”在一起,遇到问题及时解决。  在教学管理上,学院建立了督导制度,加强对教师教学质量的评估,促进教育教学质量的全面提高。学院聘请一批教育界的老专家定期走进教室听课,进行检查,同时作出讲评,强化了常规教学检查与监督。  故事三 做到“三个善待”  “谈到民办学校,无论是中小学还是职业院校,人们容易产生这样的看法,认为民办学校就是为了赚钱才办的。”郎涛说,这种认识对民办学校的发展来说是不利的。因此,作为民办学校,天山职业技术学院树立起了“三个善待”的办学理念,即:善待学生、善待教师、善待学校。  郎涛认为,民办学校一定要善待学生,要树立以学生为本的教育理念,让学生真正能够接受到他想要的教育。小李在中学时因为调皮捣蛋,差一点被学校开除。到了天山职业技术学院后,他依然改不了自己的不良习惯。可是,学院并没有放弃小李,而是专门安排教师帮助他。如今,小李已经是班里技能最好的学生,在外实习每月还能拿到800元的生活补助。同小李一样,天山职院对所有学生都是这样,善待他们。  天山职业技术学院的教师都是实行聘用制。因此,对学校来说,一定要善待这些老师,要解除他们的后顾之忧,给他们创造良好的工作、生活环境和条件。为此,学院成立后,投资400万元以联建形式先后建起文苑宿舍区、书苑宿舍区、实用信息技术系教学区,总面积约6000平方米。  郎涛对记者说,除此之外,天山职业技术学院在办学过程中,还要树立长远观点,要善待学校,爱护学校的一切,包括形象和声誉。要增加资金投入,加强硬件建设,不断改善办学条件,为学生创造一个良好的学习环境。  《中国教育报》2006年3月3日第6版

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中新社北京4月19日电(记者刘长忠)记者今天下午从中国质量万里行促进会投诉维权办公室获悉,中国成立首个大学生消费维权咨询组织——首都高校首家大学生消费维权咨询组织在北京大学成立。

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责任编辑:左移湘

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